像孩子一樣去想象
空間建筑設(shè)計(jì)思維+無(wú)邊界設(shè)計(jì)+流線型設(shè)計(jì)
兒童是通過(guò)感官與空間環(huán)境的互動(dòng),獲取信息認(rèn)知世界,構(gòu)建和發(fā)展自身的??臻g造型、環(huán)境色彩、家具擺設(shè)、人文元素等,都會(huì)對(duì)兒童的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。我們相信,合理的空間設(shè)計(jì)能幫助孩子形成健康的性格、良好的習(xí)慣、和諧的社交關(guān)系,幫助學(xué)校提升教育的品質(zhì)。因此兒童空間的設(shè)計(jì)是建立在了解兒童和學(xué)前教育的系統(tǒng)工程上,是對(duì)兒童成長(zhǎng)負(fù)有責(zé)任和使命的事業(yè)。
集合設(shè)計(jì)正在用教育環(huán)境的創(chuàng)新來(lái)影響教育方式的改變,從科學(xué)、專業(yè)的角度開(kāi)創(chuàng)并引領(lǐng)兒童教育空間設(shè)計(jì)行業(yè)。